PRÁCTICA DE MODOS DISCURSIVOS

Estimados alumnos del grupo 1BM, me permito dar a conocer a ustedes las actividades a realizar respecto al tema denominado “Modos Discursivos”.
Transcribe en tu libreta de apuntes cada uno de los siguientes fragmentos.
Lee con atención los cuatro fragmentos presentados.
Tomando en consideración las características de los modos discursivos vistas en clase, ¿A qué párrafo llamarías de modo argumentativo, de modo narrativo, de modo descriptivo, de modo prescriptivo o instructivo? ¿Puedes decir por qué lo llamarías así?
Al final de cada fragmento, escribe el nombre que corresponde a cada fragmento,
1. Adelina, indulgente, se contemplo ante el espejo (…) subió a la balanza del baño. Se descalzo, subió otra vez: a hora pesaba setenta y ocho punto cuatro nueve. La balanza debería estar descompuesta: era el mismo peso registrado una semana atrás al iniciar la dieta.
Un día como predijo Óscar, el suelo iba a desplomarse si ella no adelgazaba. Se imaginó cayendo (en el piso de abajo) en la tienda de ropa. Cómo iban a reírse al verla sepultada bajo metros y metros de tela.
2. El corazón es un musculo que tiene el tamaño de un puño, aproximadamente se contrae y se distiende para bombear sangre rica en oxígeno hacia todo el cuerpo. Él mismo necesita sangre oxigenada para mantenerse vivo y la recibe a través de las arterias coronarias. Su interior se divide en mitades o hemicardios derecho e izquierdo.
3. El sobrepeso es un importante factor de riesgo para las enfermedades del corazón. Aligerar su cuerpo le ayudará a mantener abierto el espacio interior de sus arterias, de modo que el corazón recibirá la cantidad de sangre oxigenada que necesita. Al bajar de peso también disminuye la carga de trabajo sobre el corazón. De hecho, la pérdida de cinco kilos hará que baje su presión arterial. Además, el adelgazar se reduce el riesgo de desarrollar diabetes. En todos sentidos adelgazar lo vuelve a uno más sano.
4. No tires la basura. No contamines. He aquí las reglas para favorecer un ambiente sin basura:
a) Separa: la basura orgánica de la inorgánica. Con la primera haz una composta, que servirá como abono para las plantas.
b) Reduce: evitar comprar productos con envases o envolturas contaminantes o no biodegradables.
c) Reutiliza: vuelve a usar los envases de vidrio, metal, madera o cartón.
d) Recicla: dale un nuevo uso a todo lo que sea no biodegradable.
Fecha de entrega-, martes 26 de octubre del año en curso.

ATTE: LIC. EDGAR AGUILAR MARTINEZ

CLASES DE PÁRRAFO

Estimados alumnos del grupo 1BM, siguiendo con las actividades de la materia en estudio, me permito dar a conocer a ustedes la dirección de internet con el fin de ampliar la información del tema denominado “Clases de párrafo”.
Actividad:
Ver presentación titulada el párrafo y la comprensión lectora.
Después de haber visto dicha presentación, transcribe dicha información a tu libreta de apuntes.
Realiza en tu libreta de apuntes un cuadro sinóptico del tema en estudio, dicha actividad deberá ser entregada el día martes 19 de octubre del año en curso.
Cuya dirección es:
http://www.slideshare.net/Calieg/el-prrafo-y-la-comprensin-lectora-presentation

ATENTAMENTE: LIC. EDGAR AGUILAR MARTÍNEZ